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活动计划

时间:2024-07-17 22:11:49
实用的活动计划合集六篇

实用的活动计划合集六篇

光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编整理的活动计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动计划 篇1

一、指导思想

素质教育要求我们提高学生的整体素质,培养学生各方面的能力。阅读能力的提高,更是学生语文综合素质提高的表现。本着培养学生阅读兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念,也为了全面提高学生语文素养,本学期我组的阅读兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点,使活动成为增强学生生活能力、接受知识的整合、课堂学习的延续和补充。

二、活动目的

让兴趣做最好的老师,培养小学生爱读书,广阅读,会阅读,快乐读书,做小书迷。提高小学生整体素质,培养小学生个性特长。丰富校园文化,提升学生文学欣赏水平和写作乐趣。同时在开展兴趣小组活动的过程中增强学生对阅读、对语文、对学习、对生活的自信心。

三、活动目标

1、培养学生阅读兴趣,养成爱读书的好习惯。

2、学会读中思考,学会边读边想,找到学习的方法,获得个人的学习与阅读体验。

3、学会欣赏,能感受作者感情,摘录文中佳句

4、学会在阅读中质疑,能发表自己的意见。

5、鼓励学生课外阅读,积累语言,提高文学水平。

四、活动内容

本小组将进行丰富多彩的文学活动,内容主要分为:欣赏与背诵古诗、对文学作品的赏析与内容归纳,指导学生阅读与推荐名家名著,写出自己的收获与感想。具体措施如下:

1、指导学生读书:比比谁读的多,争当小书迷。

2、懂得合作:小组间合作阅读,交流感想。

3、玩积极有益的文学小游戏,如成语接龙:丰富学生体验,在学习中快乐,在快乐中学习。

4、鼓励学生:多背诵,多积累,多创新,多摘抄与运用优美语言

5、结合课外书的阅读情况,学生个人进行阅读反馈,如:可介绍好的课外阅读作品。

活动计划 篇2

按照学期工作安排,学校将在20xx年元旦前举行校园艺术节传统项目儿童剧表演。现将具体情况通知如下:

一、参加对象:

全校所有班级,每班准备一个节目。

二、内容与形式要求:

1、儿童剧的类型可有:童话剧、小话剧、寓言剧、英语剧、音乐剧等。

2、儿童剧的选择可在课外阅读材料、绘本故事、名著中产生,提倡自编自创,同年级尽量避免内容雷同。(禁止从现行教材中选择)

3、剧本内容应健康向上,格调高雅,有较强的艺术感染力。

4、每个课本剧表演时间为5-8分钟,参与表演人数不能低于班级人数的一半,提倡教师及家长参与,视参与情况将酌情加分。(特别提醒,剧本表演时间请严格控制好,超时过长将扣分。)

5、参赛剧目要求每班的合作团队共同合作参与。节目所需服装、布景、道具、音乐等由各班级各显神通,所需彩色卡纸到总务处领取。

6、节目将设置如下奖项:

最佳演员奖(每班最多3名) 最佳导演奖(教师、学生都可申报,限1名)

最佳剧本奖(原创可申报 )最佳道具奖(教师、学生都可申报,限2名。无需填写推选理由,只需要把道具照片或表演时照片发给王惠琴老师,将组织专人评选)

最美团队奖(以班级为单位进行申报,需写清申报理由,视上报情况进行评比)

最佳表演奖(将根据评委打分选取一半班级)

三、表演时间

时 间年级 评 委 负责人 负责人负责现场表演班级的衔接、秩序的维持、全员投票的组织、投票结果的统计等工作。当天如有课,请自行调整。

12月27日下午13:00—15:10 一、二 现场全体学生

12月28日下午13:00—15:10 三、四 现场全体学生

12月29日下午13:00—15:40 五、六 现场全体学生

四、表演地点阶梯教室

五、最佳表演奖评奖办法:

由全体学生参与投票,本年级段内相互投票,一年级投二年级,二年级投一年级,以此类推,评出一、二等奖,并选取优秀节目的视频组织全校师生于恰当时间集中观看。

六、全程音响调试、摄像

七、注意事项

为保证节目能按时演完,在演出当天,请班主任老师与负责人共同做好节目间的过渡协调工作,确保流畅、高效,不拖沓。如果班主任没空,一定要将此事托付给副班主任或者蹲点老师。

  xx小学大队部

  20xx年12月5日

活动计划 篇3

一活动背景

1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二活动时间

20xx年9月下旬

三活动地点

各班自习教室

四活动主题

中秋节及元旦之际,每个班组织进行一个主题班会,促进同班同学的交流,以增进友谊。

五活动目的

1、使同学们感受到家的温暖,不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。

2、增强同学之间的情感,是同学之间有进一步的了解。

3、锻炼同学们表现自我的能力,使同学们敢于表现自己。

4、增强班级凝聚力,为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。

六活动负责人

组织部学生干部及各班班委

七活动前期准备

1、各班委到院里领取300元的补助金,其余的各班自付。

2、借用学校的啦啦棒加油鼓以及扩音喇叭等设备。

3、统一学生时间,选择最恰当的时间举行晚会。

4、班委统一采购月饼等食物。

5、每个班要表演节目,如唱歌,跳舞,小品等。

八总结评优

由组织部发起进行评选奖励活动并各班写一份总结书。

活动计划 篇4

一、宣传主题:

“疟疾————一种没有国界的疾病”

二、时间:

4月26日

三、地点:

1、县古井商城广场

2、各乡镇

四、参加单位:

县疾病预防控制中心、各乡镇卫生院。

五、形式:

1、设立咨询点宣传

2、大众媒体宣传

3、黑板报

4、发放宣传画、材料(单)

5、悬挂宣传标语、横幅

六、内容:

1、宣传材料:疟疾防治常识五百余份。

2、横幅标语:防治疟疾,消除贫困;全社会携手,共同抗击疟疾。

3、黑板报:疟疾防治知识问答。

4、县、局、疾控中心领导上街发放宣传单。

5、制作宣传展板

七、组织、分工:

1、疾控中心健教科牵头协调联系广电局新闻跟踪采访,以及宣传资料收集、拍照、存档、“全国疟疾日”宣传日总结评价工作。

2、防疫二科认真搞好宣传、咨询、资料发放。

3、键教科负责做好标语制作,悬挂横幅工作。

4、办公室做好宣传车辆的配备服务工作。

  键教科

  20xx年4月2日

活动计划 篇5

活动目标:

1、知道花朵需要水分。

2、培养探索精神。

活动准备:

1、魔术帽、魔术棒、水、塑料瓶、长短不一的白色花朵。

2、图画纸、彩笔。

活动过程:

1、老师利用魔术帽和魔术棒扮演魔术师,告诉幼儿要教他们变魔术,把白色花朵变成其他颜色。

2、请幼儿协助老师用水稀释使用色素,然后插上长短不一的白色花朵。

3、请幼儿用图画形式记录花朵每天的变化。

4、花朵变颜色后,老师夸奖幼儿,告诉他们已经成为魔术师了。

5、请幼儿观察长的花和短的花,它们的颜色有什么不同。

6、请幼儿讨论花儿变色的原因。

总结分享:请幼儿说说看着花变色的感受。

活动计划 篇6

【设计思路】

《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域中指出,“喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验”“提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象”。幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。活动中,幼儿可以充分发挥想象力,通过利用道具进行有趣的绘画创作。大班的儿童已经具有一定的绘画意识,在事物上的认识比较充分,也具有一定的绘画能力,基本能够自主绘画出花草,简单的动物,简单的`几何图形等。

【活动内容】美术活动:在塑料瓶上作画

【活动目标】

1、培养幼儿废物利用的意识

2、学习运用水粉颜料涂在塑料瓶上进行绘画创作。

3、提高审美能力、观察能力和大胆表现的能力。

【活动准备】

1、知识经验准备:对水分颜料以及上色工具的基本掌握

2、物质材料准备:让幼儿各自准备好一个塑料瓶、教学课件、白纸若干、颜料笔、水粉颜料、调色盘、

【活动过程】

一、活动导入

1、欣赏老师已经做好的成品。

师:“小朋友看看这些是什么呀?你们觉得漂亮么?”

“小朋友们像不像自己也来制作一个这么漂亮的塑料瓶呀?”

2、进行颜料准备。帮忙幼儿准备好需要用到的水粉颜料。进行简单的颜色混合指导。(如:黄+蓝=绿)

三、幼儿绘画,教师指导:我是小小设计师(引导幼儿运用水粉和鲜艳的色彩在塑料瓶上进行创作绘画)

师:“今天要请小朋友们来当小小的设计师,看看谁的塑料瓶最漂亮。”

1、运用水粉开始上底色。

(1)让其选出自己喜欢的颜色,教师指导幼儿进行调配。

(2)用颜料笔给塑料瓶上底色。

(3)等待塑料瓶底色风干。

(4)最后用水粉笔进行装饰绘画。

2、提出绘画要求

(1)要正确使用颜料以及画笔。

(2)想好了要画什么样的装饰物再动笔画,画的时候要认真。

(3)要保持桌面的干净。

(4)坐姿要端正。

3、幼儿绘画,教师指导。

(1)重点指导幼儿如何运用水粉上色,以及颜色的简单混合调配。

(2)鼓励幼儿将大胆进行创作,在塑料瓶上发挥自己的想象。鼓励能力强的幼儿运用丰富

的图案装饰脸谱。

(3)提醒幼儿采用正确的坐姿绘画。

四、欣赏作品:我的漂亮塑料瓶(引导幼儿分享成功的喜悦)

1、欣赏作品。

师:“画完的小朋友,请把你的作品拿过来给老师摆在展示台上。”

“这些塑料瓶真漂亮,上面有白云,也有小兔子,还有各种美丽的花朵。”

2、评价。(引导幼儿对于塑料瓶的处理进行讨论)

师:“你们最喜欢哪一个塑料瓶啊?为什么?它好在哪里?”

五、环保教育

师:“小朋友们,平时用完的塑料瓶都是怎么处理的呀?”

引导幼儿认识塑料瓶应该丢入可回收垃圾桶里,并且不可乱扔垃圾。

六、活动延伸

师:“小朋友们的塑料瓶真漂亮,老师都非常喜欢。没画完或者画完还想再画的小朋友可以到分区里面继续画。小朋友们还可以回家和爸爸妈妈一起再找一些塑料瓶进行绘画制作。看看还能画出什么样的塑料瓶来”

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