精选初三作文集锦七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的初三作文7篇，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
与我同行的，有我的家人，还有我的朋友。
妈妈与我同行，我不断的成长，妈妈也在有了我之后学会了如何做一位母亲。妈妈说，与我同行，看着一天天长大的我，妈妈的心里是欣慰的，是快乐的。因为我的出生让妈妈看到了生命的奇妙，感受到了生活的意义与乐趣。
而我在妈妈的陪伴下成长，在母爱的沐浴下每天健康快乐的生活。我感谢与我同行的妈妈，因为妈妈给我带来的阳光是如此的温暖与明亮。妈妈对我的默默付出，对我的无私奉献，还有对我毫无保留的信任等等，都让我感到快乐与幸福。
生活中与我同行的还有我的朋友。我身边的朋友有很多，我与每一位朋友之间的友情都有些不同，与我身边的朋友的相处也有不少的差异。我身边的朋友，有性格活波开朗的，有端庄大方的，也有文静优雅的。我身边朋友的性格让我感到我成长生活中的多彩。我不少的朋友都曾经形容过我，说我是“万能胶”，能够将各种性格不一人的融合到一起。
这一点，我到也不否认。因为确实我身边的朋友们乍一瞧，完全就不像是能够玩到一起的人。可是因为有了我这个“万能胶”，让与我同行的朋友们，融合成了一个有趣的圈子。
与我同行的朋友们，我们之间似乎很少有争吵的时刻，我们之间的友谊也在一点点的变得深厚起来。我的朋友们，你们是我成长道路上珍贵的一群人。我感谢有你们一路陪伴着我同行，见证着我的成长。
与我同行的家人，还有我的朋友们，你们让我的生活变得更为充实，带给了我很多珍贵的回忆。是妈妈你让我感受到了亲情的温暖，是朋友你们让我感受到了友情的可贵。
初三作文 篇2
时间的指针转回到二零一三年的夏天。
我哭着躺在爸爸的怀里，爸爸一边轻轻地抚摸着我的头一边安慰我：“孩子，我能理解你。”
我、妈妈、爸爸刚刚大吵了一架。吵架的原因是对于我要外出读书的事情，妈妈很赞成并十分支持；而爸爸，坚决不同意。
妈妈和爸爸有不少同学在外工作或孩子在外就读，他们很清楚在大城市生活的压力与辛苦。爸爸是一个随和且极为平凡的人，他的愿望很简单，爸爸深知一旦我外出就读，就再也不可能回去。我只不过是一个十一岁的孩子，现在出去读书对我来说还为时过早，我的独立性够不够强，应该由谁来照顾我，我能不能适应新学校的学习节奏……一系列现实问题接踵而至，爸爸不想让我这么早就承受这些，不想让我离家太远，更不想让我离他太远，所以爸爸坚决不同意。
妈妈，典型的女强人。妈妈最清楚不过良好的教育对于一个孩子成长的重要性，妈妈希望我能接受更优秀的教育，有更广阔的舞台来展示自己，有更丰富的人生阅历，有不平凡的一生足矣。
尽管爸爸再不乐意让我外出读书，妈妈再想让我外出读书，但选择权在我手中。我和妈妈一样，我们有自己的想法，有远大的抱负，好胜心都很强，所以，在这个问题上，我与母亲立场一致。
因此，我们三人开始大吵，我开始心疼爸爸，妈妈所知道的爸爸何尝不知道，妈妈是为了我好那爸爸就不是吗？爸爸又有什么错？在这个过程里，我开始迷茫，立场开始动摇，最终我选择了逃跑，我跑到卧室里爬在床上开始大哭。
短暂的安静过后是许久的沉默。爸爸走进我的房间，对我说：“孩子，我能理解你。”我们谈了很久，最后，爸爸热泪盈眶地对我说：“孩子，我虽然理解你，但今后的路还很艰难，这都要靠你自己啊！记住，这个家永远是你栖息的港湾。”
那是爸爸第一次在我面前红了眼眶。
时间的指针转回到二零一五年的今天。我如愿以偿地坐在某座大城市的高校的教室里学习。当初那些困扰我们的问题也一一被解决。现在的生活就是我想要的生活，充实、安逸。能拥有这样的生活应该感谢爸爸妈妈，感谢他们的支持，感谢他们的包容，感谢他们的陪伴，但最应该感谢的是爸爸的那一句“我能理解”。
点评：
对聪明、睿智的人而言，生活就是不竭的写作宝库！很高兴，你恰恰是这样一位早慧的孩子！朴质的文字，真挚的情感，清晰的条理，倒叙的构思，自然彰显并传达了你对生活的思考！
初三作文 篇3
站在广阔的原野之上，我望向那朦胧的地平线，那是红日初升的地方。我不知道向前会有什么，但那没有尽头的地方，却牵动了我，让我心神向往。
远方是什么？它不仅是遥远的那片土地。小时候，透过小小的窗口，广袤的大地在眼前铺开，向前方不断延伸，直到隐出视线。一个个春夏秋冬，看着无数游子挎上行囊，渐小的身影在缤纷的朝霞中，化为模糊的黑点，消失在地平线外。
一点点长大，那方小小的窗口，早已禁锢不了我的心神。我渴望在一望无际的原野上奔腾，在一记斜阳下，追谁归来的游子那拉长的影子，天真的询问远方的趣事。
老树的年轮增了又增，同样是倚窗而望，但那一成不变的风景早已呆板。渴求的目光投向天际，我多想去那亲自探索。我不知道远方有什么，但我听见了来自远方的呼唤，我想伺机挣脱这层羁绊，纵马驰骋，一路向前。
是梦想在向我招手，远方就是层层枷锁外向我招手的梦想！
幻想有一天，我能跳出这小小的窗口，在第一抹朝霞刺破黑暗的一瞬，抓住游子们的衣襟，冲向已让我魂牵梦萦的远方，领略全新的景致。
在通往远方的路上，一定有数不清的绊脚石，它们会刺痛初出茅庐的身躯乃至心灵。但当远方再次召唤我，我会重新爬起，在无数次的跌倒过后学会坚强。
远方依旧是那个远方。一路多少泥泞坎坷，千磨万难，但在又一个霞光红起的黎明，它依然闪烁着希望。尽管前方面临的也许仍是苦难，但我相信，终有一天，我会发现自己站在山顶，望着旭日东升，沐浴在黎明的阳光之中，触到那等候我多时的梦想。
“只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。”梦想永在，希望永在，我向往远方，那就向远方迈进。
大路迢迢，引我不断向前。阳光依旧灿烂，我就要追逐梦想，走向远方。
初三作文 篇4
啊！我不活了，我真是没脸见人了。问我是怎么回事？还不是因为昨天的那个事啊！想我怎么那倒倒霉呢？不过这也不是没有道理的，想起我小时候，那真的是不堪回首呦！
小时候，家里来了客人，热情好客的妈妈让我拿几个最大最甜的'苹果给客人。小小年纪的我怎么知道哪个是最甜的，怎么办？于是我自作聪明把每个苹果都咬了一口，然后还得意洋洋地等着妈妈表场我哩！可出乎我的意料，结果也可想而知，随后是奶奶抱走哭哭啼啼的我。
随着岁月的流逝，已经长大了的我依然那么天真。
一个早晨，我步行去上学，觉得无聊，就随手掏出一本故事书来解闷。当我看到引人发笑的片段时，就会抑制不住自己发出很大的笑声。路人看到，还以为我吃错药了呢！渐渐地，我入了戏。不着边际地走着，忽然撞到一个东西，我连忙道歉，可站着等了半天，也没等到一句“没关系”。我做好口若悬河的准备，猛地抬头，立在我面前的是一棵地地道道的大树。
哎！都是一引起陈芝麻烂谷子的事了，我也不想提了，俗话不是说“好汉不提当年勇”吗！更何况我是当年糗呢！可昨天在大庭广众下发生的事，我可是耿耿于怀啊！
昨天，是我表弟的生日，许多亲朋好友都来参加，我也不例外。一会儿，开始吃蛋糕了，我当然不会放过我的最爱，狼吞虎咽、饿狼扑食，使我失去了以往的淑女形象，不过没关系，为了美食，我豁出去了。后来，我又觉得无聊，就急不可耐地跑到卧室看电视。这时远方舅舅认出了我，拉住我的手问东问西，精彩的电视内容使我失去了理智。“多大了，今年？”“我上初二呢！”舅舅皱了皱眉头，到底还是继续问我：“几年级了？”“十五了。”“这孩子怎么了？”舅舅迷惑了，我也无语了。
我天生喜欢小孩子。正值这时表叔有个小孩，我和他玩得很开心。好奇心驱使我想知道他的名字。
“朱有康。”
“什么？”当是我就火冒三丈“怎么起这个名字，猪没糠吃，那还叫猪吗？”
我的话刚出口，在坐的人都愣了，我才醒悟，“千错万错都是同音字的错！”我心里的那个滋味啊，怎一个悔字了得，我一面暗自叫苦，一面又想挖个地洞躲里去！
这一天，我真是糗到家了！
我知道，我以前是会发生很多糗事，但也从来没有这样糗过啊！
初三作文 篇5
不必说轻飏的柳条，聘婷的玉兰芽，潇洒的风筝。也不必说轻拂的把生活推向美好的春风，解冻的波光粼粼的小溪，稚嫩的象征着新生的短草。光是春日里那灿烂的阳光，就有无限乐趣。
四季更迭，终于春日的脚步渐渐走来，万物从沉睡中醒来。柳絮悄悄拂来，像画笔一样勾勒着生活，勾勒着春天的印记。阳光透过细嫩的枝条，从缝隙中洒给大地一片光芒。初春的阳光很难捕捉，它不像夏日里那么强烈，又不像冬日里那么微弱。你轻轻一抓，它就从指尖溜走了。初春的阳光只是静静地，慢慢地带给人们盼望，带给人们新一年的繁荣。初春的阳光倒是四季中最有朝气的一个。告别了寒风刺骨的冬天，朝着盛夏踏去。初春的阳光也是最坚强的一个，以温暖封印了寒冷，以活力赶走了颓然。初春的阳光也是最珍贵的一个，它充满生机，但同样也同时光一般颇为短暂。看着明媚温暖的太阳，我不禁陡然一愣。难道我们不应该像这初春的太阳一般吗？甘愿照亮别人，为身边的人驱赶悲伤。初春好像也告诉我们，时间是极为大度的，能过渡所有曾以为不可原谅的错。即使冬日再漫长，也总会有燕子归来的那一天。即使有再多的不顺，也终归会有新的希望叫：明天。
春天来了，希望每个人都能在院子里，静静感受靓丽花儿的盛放，感受“几处早莺争暖树”的生机勃勃，感受春意，感受怡然的浅浅时光。
初三作文 篇6
初一，才入初中，茫茫然然，小心翼翼，嘻嘻闹闹，稚气未除；初三，重如泰山，稳稳当当，步履匆匆，眉头皱皱，成熟果断。初一总觉得初二可怕，初二总觉得初三要命，初三总觉得初一可望不可即。细细品，慢慢嚼，初三竟然如此靓丽！
课堂鞠躬尽瘁
老师喷着无敌水枪，学生拖着沉重腮帮；老师手里粉笔吱吱呀呀写个不停，学生手里钢笔叽叽喳喳抄个没完；老师转头，学生回头；老师抬手，学生放手；老师苦口婆心说了一遍一遍乃至n遍，学生兵荒马乱错了一次一次乃至n次；老师绘声绘色地讲，学生摇头晃脑地听；老师是“八仙过海，各显神通”，学生是“泥菩萨过河，自身难保”；老师是“会当凌绝顶，一览众山小”，学生是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”；老师坦然自若，学生满头大汗；老师面带微笑，学生紧皱眉头。终于有人大喊一声——下课了，老师匆匆离去，学生鸦雀无声。
课堂，生动活泼，不亦乐乎。
考试习以为常
老师笑里藏刀，学生惊慌失措；试卷落地，人声鼎沸；老师满面春风，学生哭笑不得；老师的红笔惊心动魄，学生的文采滔滔不绝；老师曰：诚信为本，学生云：速度第一；老师有大圣火眼金睛，学生有悟空七十二变；老师嘴里念叨“考考考，咱家的法宝”，学生大喊呼救“分分分，俺们的命根”；老师的试卷变幻莫测，学生的技巧层出不穷；老师使每道题都布满荆棘，充满坎坷，学生被每个坑都绊倒爬起，爬起绊倒；老师叹了口气，唉，真是眼高手低，学生吸了口气，啊，只能得过且过。试卷收齐后----老师时而欢天喜地，时而心灰意冷，学生时而雀跃欢呼，时而涕泗横流。
考试，振奋人心，不亦乐乎。
作业多多益善
习题一本一本，讲义一张一张；老师教导熟能生巧，学生提议保护森林；老师发了又收，收了又发，学生做了又做，做了还做；老师说出题不容易，学生说做题更困难；老师查漏补缺赶到半夜，学生刻苦钻研直到黎明；老师见到学生第一句话是“讲义做完了吗”，学生见到老师第一句话是“还有讲义要发吗”；老师的回答是“有”，学生的回答是“没有”；老师曰：学习是幸福的，学生云：学习的幸福总沉浸在作业的痛苦中。考试那天——没有作业，考试结束，迎来了作业的狂风暴雨，老师说：气死我也，学生说：我是高昂的海燕。
作业，写一点少一点，不亦乐乎。
初三的精彩无限，初三的快乐无绝。初三是初一的榜样，初三是初二的楷模。初三真的很靓丽！
初三作文 篇7
顶着星光出门，踏着月色回家，一睁眼便是一摞摞厚厚的作业本，一抬头就是一道道繁琐的数学题，这便是我的初三，上了初三，才知道初三的苦，初三的难。
窗外的迎春花长出了金黄的花骨朵儿，一滴晶莹的露珠顺着花儿的花瓣滑落下来，“嘀嗒”在我的心中，激起了丝丝涟漪：
初三生活中，有着父母对我柔柔的关怀呀！母亲总会轻轻地叫我起床，帮我整理书包，给我做可口的饭菜，临出门时，母亲帮我背上书包，说几句叮咛，道几声嘱咐，父亲总会用他那宽厚的手掌拍拍我的肩：“丫头，加油！”这时，我的心中盈满的是怎样的温情，如何的感激呀。
迎春花瓣微微地伸展开来，风吹过，依稀会闻见清幽甜雅的味道。
初三生活中，有着朋友对我绵绵的情意呀！那一次，我考试失利，天空在刹那间变成灰色，就在我泪光盈盈的时候，好友雪出现了，递给我一方白手帕，笑着对我说：“成功的花，人们只惊艳于它现时的美丽，却不再意当初她的芽儿浸遍了牺牲的血雨，哭什么？你不是还有梦想吗！”我笑了，对呀，我还有梦想，我要不断飞翔！
“啪”我仿佛听见迎春花花苞绽放的声音，它微微地舒展着，在阳光下晃成一片金黄。
初三生活中，有着老师对我甜甜的鼓励呀！每当考试得意，老师会友善地提醒我“胜不骄，败不馁”，与同学发生矛盾，老师会和蔼地出面调解，我取得了一点点进步，老师便会给我一个鼓励的眼神，一句由衷的赞扬。
窗外，迎春花已开得绚烂，摇曳着自己的身姿，仿佛在向我眨眼，哦！我明白了，初三不苦也不难，它是甜美的，也是欢乐的，它有着爱我的人，有着我爱的人。
迎春花儿对我颔首微笑，我也微笑着向它点头，似乎明白了它的心意，花开必有果。
