【实用】话题作文合集八篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的话题作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
话题作文 篇1写作是运用语言文学进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的自我倾诉的过程。新课标对写作提出了如下要求：“能具体明确、文通字顺地表达自己的意见，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”作为写作表现形式之一的话题作文是实施新课标，推广新课程的排头兵，是素质教育大背景下的一个新生事物，是近几年中招、高招常见的题型之一。
首先、加强对话题作文的理解和认识，转变观念
话题作文的所谓“话题”就是谈话的中心，就是吸引谈话的由头，它可以引出谈话，以此引发联想、引发议论、引发抒情。归结起来话题作文有这几个特点：一是活，大多数内容由作者自己定，连题目都由自己拟；二是宽，写作要求十分宽泛，对文体不做限定；三是广，所涉及的内容非常广泛，只要留意生活都可以有内容可说。近年来在考卷上频频露面的话题作文不仅仅是一种题型，也是素质教育的新产物，是实施新课标的领头雁。它是对传统封闭作文题型的反叛，充分体现了作文教学与时俱进的发展规律，是一个潮流，更是一个方向。试想我们过去以文体为序列的常规作文教学体系可以说是比较完备的，但为什么却收效甚微，就是因为我们太注重于文体、结构、技法等形式而忽略了写作本身的内在规律。没有认识到作文是一种表达，是为了倾诉和交流的表达，是一种个性化的表达，只要把自己的思想、情感表达到位了就是好文章。
其次、改进授课方式
写作是个性化的劳动，作文教学也因人而异，因此在作文教学领域，不可能也不会有某一种模式或教学方法适用于所有人，作文教学是否成功，唯一检验的标准就是效果。结合我的教学实际，我认为指导学生写好话题作文应注意这几点：
1.注意实践和有效训练
根据新课标的要求，初中的写作不再是传统意义上的书面写作，而是将写作放到实践当中、放到生活当中、放到情景当中，实现写作、口语交际和综合性学习的三位一体。所以应当充分挖掘生活、网络等资源，创造性地实施和开展各种活动，让学生在感受生活、体验生活中思考和表达生活。尤其重要的是在各种读写实践中形成作文话题，组织学生进行系列化的写作、综合性的写作、立体性的写作、富有人文性的写作。总之，教师应积极创设条件，让学生在生活中写作，在写作中提高作文水平。
2.指导学生形成自立、合作、探究的写作训练方式
常规作文教学中，教师喋喋不休的写作提示和引导往往把成年人看问题的角度和思维模式灌输给稚气未脱的中学生，约束了他们的思维，限制了他们的灵性，结果写的出作文千篇一律，基本上都是比较符合老师口味的“复制品”，自然学生也就成了老师的“影子”。鉴于此，我们应改进方式，指导学生主动地在综合实践中丰富自己的人文修养，提高口语和书面表达能力，与同学、老师和社会上方方面面的人沟通、交流、切磋、合作完成写作任务。教师要善于质疑问难，深入研究，结合现实，针对实际，解决问题，写出为时为事而表达的话题作文，
再次、掌握必要的写作技巧
多数学生看到话题后觉得无从下手，究其原因，就在于没有静下心来，认真分析、选择、构思。下面几点技巧希望对大家有所帮助：
1.分析题引，找准突破口
话题作文的“题引”起引子和例子的作用，它是引起思考的源头，展开联想和想象的由头，是我们写作的出发点。多数学生往往忽视它的作用，只看重话题，其实这是不可取的。分析题引时，可以整体把握，也可能从某一句话出发。如20xx年深圳市中招作文以“留下”为话题，如果仅看话题而不看题引，想写好文章的难度很大，如果我们认真分析题引就会发现题引首段举了事例。我们联系生活，依葫芦画瓢，列举同类的例子并展开联想和想象，也就不愁无米下锅了。或者从题引第二段中抓住“前人栽树，后人乘凉”这句话，写作的思路的内容也就豁然开朗了。因此，我们千万不可忽视话题作文中题引的作用。
2.化大为小，敲定题目和范围
话题作文的话题，在留给作者广阔的思维空间的同时，也往往给人一种不知从何说起，究竟写什么的困惑，此时，我们应采用“化大为小”的方式。在话题的前面或者后边加上适当的修饰性词语，缩小范围，把大“话题”切入自己所熟知的小“圈子”里，这样即选定了题目又找到了丰富的材料库。如1999年河南省中招作文题—“生活”。如果我们不化大为小，作为涉世未深的初中生很难写出声情并茂的文章，但假如我们对“生活”加以修饰或限制，诸如“我的家庭生活”“我的课余生活”“我的初三生活”“生活告诉我”等这一类的题目就应运而生了，写作的范围也随之缩小。
3.扬长避短，锁定内容和文体
选定写作范围后，需要我们在分析自己的写作优势和劣势的前提下，扬长避短，确定写作内容，以最大限度展示我们的写作才能。从写作内容的角度看，应该是我们最熟悉、最有话可说的生活。只要你有感而发，那么真挚的情感就会奔涌笔端。从写作文体的角度看，我们应选取自己最擅长的文体，切不可因求异而陷入进退两难的境地。
4.推陈出新，抢占先机
文章的写法多种多样，但我们还应注意以下三方面突破创新。一要“实”，让人觉得写的是真人真事，有如见其人、如闻其声的感觉，注重抒发真情实感，以引起人们情感上的共鸣。二要“细”，让情节在细微的变化中显出情趣，让人物在细小的动作中展示性情，也就是以细取胜。三要“新”，要能从“人人心中有”的题材中，挖掘出“人人笔下无”的内容。可以利用日记、书信、小小说、童话、神话、寓言等形式在体裁上创新；也可以通过设悬念、引出误会等方式在情节上创新；或者采用正题反做，小题大做等方式在立意上创新。总之，在写作时只有推陈出新，才能抢占先机。
话题作文 篇2怀念是生命中最无能为力的事情，并且卑微。——七堇年
想来，那是一年花季的终结。荼蘼花缀满枝头，风一轻吹，细细碎碎，便落满在那男子的肩头。处在最灿烂的时光，却面临最绝望的别离。
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”看着表妹远去的背影，他的忧伤弥漫在词句中，也弥漫在心底。眼前仿佛又出现表妹的浅笑盈盈，可瞬间，却又消散。他终究是错过，只因两人不相称的身份，只因那命运的捉弄。“咫尺相思夜不眠，梦在天边。”这个生活在回忆中的男子时时刻刻都在感伤，回忆在心底划开一道温柔的伤痕，思念蔓延。
纳兰是多情敏感的，他的满怀愁绪和深情，无人诉，也不能诉。他只能用剩余的时光将愁绪埋葬在词句中，用他自己的方式，去祭奠回忆。他的词，凄婉哀伤，铭心刻骨。可惜，我终究不是纳兰，他那些悲辛的荼蘼旧事，我终究不曾经历。谁有过他那 ……此处隐藏1429个字……。
然而，短短几年的商场生活，使他的脸上少了与同龄人共有的几分稚气与羞涩，他显得更加的成熟与稳重，少不了的，还有那股商人应有的冷漠与老练。在商场上打滚的三年五载，除了使他拥有的那所全城瞩目的豪华别墅和那家响当当的知名公司外，还使他有了相当的名气。商界中，有谁不认识这个少年老成的小伙子？！现实的社会就是这样，别人永远只懂看到天边最亮的北斗星，有l明了他唏嘘的过去，有l能体会他那段坎坷的历程？
他并不在意这些，然而却总不自X地认为，这令外人羡慕的一切是他的负担……外人眼中，他成功，因为他可以冷酷，甚至无情。然而，事实他是多么厌倦那个他认为没有真情在的商界……
回想这一切时，他往往会轻叹一声――在心中。
他陷入了回忆，于是他努力令自己脱离这点悲哀，他试图翻开报纸寻找自己思想的另外一个着落点……
报纸中又刊登了前段时间为教育基金捐款的先进分子光荣榜了。榜首仍是那个熟悉的名字――一个捐款最多但仍以“冷酷的隐者”命名的神秘人士。这大概有点像戏剧中的故事情节吧！当今社会，默默无闻的活雷锋已经不多了吧？他看到了那个特别用黑体大字标明的名字，嘴角浮起了一丝微笑，让人读不懂……
话题作文 篇6在浩瀚的宇宙中，我们都是一颗小小的，小小的星辰。我们都过着平凡不起眼的日子，我们庸庸碌碌，却忽视了身边美好的事情。那些是被忽略的日子。——题记
我们总是在抱怨，总是被任何小事所烦恼着。我们与烦恼有着一条无形的痕迹，烦恼不会动，只是我们是我们在痕迹的这一边，挥霍着我们宝贵的时间而忘却了一切美好，快乐，幸福的时光。这些被我们忘记的是那些被忽略的日子。
我时常会莫名其妙的发脾气，其实并没人使我生气。只是一些来自生活，学习上的压力使我焦虑，总是给自己找麻烦。可是，在我生气的时候，在我咒骂的时候，我得到的并不是快乐与轻松，而是很累。我没有感觉到快乐，幸福，美好，这些是被忽略掉的日子。
我们总是把别人对我们的不好，别人对我们做的坏事记得一清二楚，而觉得快乐的时光很短暂，瞬即逝
有时甚至都想不起来，昨天我为什么会那样的开心？那些，是被忽略的日子。
许多年以后，我们可能会认为，快乐其实很简单，一件小事可以让我们感动好几天。可那是，我们的青春年华将不复存在，而那时，我们回忆中的美好都是现在被我们忽略掉的日子。其实，快乐幸福在我们的生活中无处不在。只是他们这些美好的事情都被压力，烦恼一些不好的情绪埋没了。
我们总是在记恨别人的不好，而忽略了他们好与真善美的一面。美好的日子就这样一点点，一点点的被我们庸碌的生活给埋没掉，然后的然后被我们忽略。
在浩瀚的宇宙，我们都是一颗小小的，小小的星辰，正因为我们小，我们平凡，所以我们要抓紧每一分每一秒快乐与值得我们欣赏的时光。让我们抓住那些曾经被我们忽略的日子，抓紧他们——那些曾经被大家忽略的日子。
话题作文 篇7绿纱裙，白羽扇，珍珠帘开乐满地，长驱赤火如珠帘，氤氲青春，似雾非雾，是烟非烟，应共享，而熠熠闪光。
共享一颗糖果
在夕阳下，我和小E笑逐颜开地追着，跑着，说着，笑着。累了，坐在软绵绵的草地上，在金黄色的天空下，手挽着手，背靠着背。这时，小E从口袋掏出一颗糖说：“小A，这是我上次和你说的超好吃的糖，但我只带了一颗，不过没事，一人一半！”我接过那一半的糖，轻轻地往嘴里放，糖立即涌化开来，满口浓香与甜蜜。“好吃吧？”小E问。“嗯！好吃！小E，我们能一直像现在这样快乐吗？”我抿了抿嘴，问。“当然，我们要做一辈子的好朋友！”小E笑着回答。
落日把我们的影子拉得很长，靠得很近。我和小E的嘴里很甜，心里更甜。这，便是共享的甜蜜。
共享一次成功
“哇！小E你真棒！数学竞赛第一名呀！你不会嫌弃我这个数学白痴吧？”我捧着小E的奖杯，喃喃道。小E用食指亲昵地刮了一下我的鼻梁，说：“什么话呢！怎么会呢？你放心，我一定会帮助你的，下一个数学天才就是你！”我们俩相视而笑！
共享一份心情
一次比赛的惨败让我闷闷不乐，独自一人跑到山坡下的草地上。一阵熟悉的脚步声传来，我回头一看，是小E，她捧着一捧的糖果，笑道：“小A，全给你，别难过了。”我淡淡地一笑，说：“谢谢！”小E走到我旁边坐下。我见她良久不说话，问：“你怎么啦？你也输了比赛？”他摇摇头，说：“小A，你不开心，小E也不开心。”我的心一下子轻松了许多，难过也有人陪伴，真好。我冲他喊：“我才没有不开心呢！”她见我咧开嘴笑，也笑了，说：“输什么也不能输了心情！”我捡起地上的糖，说：“全是我的。”“喂！好歹也给我留一点吧！”山谷里回荡着我们的笑声。
共享，让我们的友谊更坚固，让我们的青春更美好，让我们的人生更精彩。
话题作文 篇8个性是什么？梅花不与百花争春，追求自己的个性，于是有了‘暗香浮动用黄昏’的风韵；杨柳不慕青松的挺拔，追求自己的个性，于是有了‘万千垂下绿丝绦’的婀娜；枫叶不慕绿树的苍翠，追求自己的个性，于是有了‘霜叶红于二月花’的绚丽——个性就是坚持自己的风格。
个性需要张扬，宁静致远，以柔克刚，这是水的个性；倾吐芬芳，奉献自我，这是花的个性；崇高自由，搏击天空，这是鸟儿的个性。他们都以自我的个性展现于大自然中，他们张扬自我的个性而活的异彩纷呈。而我，也有着自己的个性。
个性——永不服输。
还记得十岁那年，我哭着闹着要学骑自行车，哥哥好不容易答应我了。也许是刚刚接触的原因吧，摔倒了好几次，看着红而肿的胳膊，似乎在向我倾诉委屈，而哥哥说：“我就说吧，不是一时半会儿的事，少则六七天多则一俩月才能学会，我们慢慢来”。我大声说：“不行，我一定要学会，”说着便推车出去练了，脑海里回想着哥哥教的要领，果然功夫不负有心人，一俩天的功夫我便可以慢慢骑了，不管怎样，不服输的信念已在我心中生根发芽，将伴我一生。
个性——自信豁达。
步入初中之后，由于小学的基础不牢固，在初一时，有段时间我跟不上，甚至在初二时也是如此，但我坚信付出一定会获得回报，而且学习了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的乐观豁达，以积极的态度去面对人生，去面对现实。我相信，生活是美好的，人生是需要拼搏的，在自己的努力下，成绩正一步步提升。如今的我已告别差生，但我想要做的更好，更加完善自己。放心吧，天塌下来有个高的顶着呢，坚持自我。
个性对我来说尤为重要，纵观历史个性也是如此重要。个性使司马迁将屈辱的泪水融进笔端写出了‘史家之绝唱无韵之离骚’的千古名篇《史记》。个性使徐悲鸿挥笔画出了《八骏图》流芳至今；它能使一介匹夫执着追求信仰，能使一代伟人奏出民族昌盛的乐章
其实啊，每个人都有他的隐匿的精华，他们具有自己独特的气质，等待你去开发。我知道的东西谁都可以知道，而我的却为我所独有的。
张扬个性，是自我风采的展示，祝福每个人都可以坚持自我，活出个性，活出精彩。相信明天最耀眼的主角会是我们。
让我们带着个性前行，做明天最耀眼的主角。
