实用的六年级第一单元作文集合5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级第一单元作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级第一单元作文 篇1
人生如在阳光下盛开的花朵；人生也像微风中的翠竹林。人的一生也要经历一些事情，使我最难忘的还是我第一次炒菜。
从小，我就很喜欢炒菜。我喜欢炒菜的动作，炒菜的声音。妈妈炒菜时，我就站在旁边看着妈妈。今天回想起我第一次炒菜时，不禁让我哈哈大笑。
那年我9岁，爸爸妈妈都不在家，所以我便要自己炒菜。我先把鸡蛋打好，番茄切好。然后我再把火打开，倒入花生油。等油热了就倒入鸡蛋，在我到鸡蛋的同时，油于突然跳了起来。锅上还冒着浓烟。我赶紧把碗一丢逃离了灾难现场。过了一会儿，我把锅盖当成盾，慢慢的靠。过了一会儿，我把锅盖当成盾牌，慢慢的靠近油锅。“啪”的一声。我把盖子盖上了。同时，我把火也关了。等油慢慢的平息了，我把锅盖拿开，只见锅里一片漆黑。鸡蛋？不用说，它肯定也全黑了。我只好把鸡蛋拿去喂老鼠。第一次做菜以失败告终，我准备放弃了，可是心里忽然闪过一句名言：自古英雄多磨难。我不能遇到一点挫折就放弃，我要努力的做好这一道番茄炒蛋。
我鼓起了勇气，开始了第二次的做菜。这次，我把油放进锅里时，我就拿着我的“盾”挡住了油。我轻轻地抖动着，以防糊锅。等鸡蛋熟了就盛出来，然后把番茄放进锅里，煎一下，有汁出来后就把鸡蛋放进去，然后放盐，酱油就做好了一道菜。
晚上我吃着我做的菜，心里乐滋滋的。个第一次在我鲜花般的人生里，留下了一束温暖的阳光。他让我懂了：不管做什么事都要坚持下去，不要遇到一点点挫折就半途而废，人要经得起考验，才能锻炼出一颗独立自主的心，不经历风雨怎么见彩虹？
六年级第一单元作文 篇2
“叮咚，叮咚。”是什么声音这么悦耳?是小溪吗?走过去一看，原来是水在滴呀。
走向池塘边，便能听到演奏的乐曲，底下头一看，原来是青蛙在击鼓。我陶醉在其中，这就像是庞大的队伍在演奏。静静地，仿佛自己也是一只青蛙。一块石头打破了我的幻想，水中的纹理波光粼粼，让人赏心悦目，生爱慕之心。
一阵风吹过，看见枫叶在风的伴舞下翩翩起舞，发出阵阵欢笑。忽然，大风带着诡秘的笑，迎面而来。树叶被风儿吹得刷刷的，像雨一般响，又像恶魔在吼叫。
“知了，知了。”轻轻的走到树旁，静静的看着年轮上的蝉，能从腹部发出神奇的声音，真是了不起。看我目不转睛的凝视着它，它并没有胆怯，而是有给我演奏了起来。我细细地听，听出了大自然独一无二的声音。
“咔擦，咔擦。”这声音是多么清脆，向左看，原来是清洁员阿姨在修剪一排小树。看那一排树，并不觉得痛，而是兴高采烈。是因为它们知道，脱掉枯黄的旧装就能换来光彩夺目的新装。看它们高兴的肩并肩，发出摩擦的声音。
我听了大自然一个下午的天籁之音，直至红霞拥抱天空，夕阳的没才把我唤回来。
此曲只应天上有，人间难得几回闻!
六年级第一单元作文 篇3
这个暑假我学到很多，参加很多夏令营队。接下来让我们一起来看看有哪些好玩的事情吧!
机关王大赛：营队的老师教我们组装机关，我在这里学到组装技术。第一天，所有机关都不会，只好看着说明书一步步慢慢做，做完也要帮忙表弟。后来，经过学习，速度变快就愈来愈厉害了。
桌球营：老师告诉我们正确姿势，我在桌球方面又更进一步了，本来手会不自觉地往后，经过练习就愈打愈棒，可以打进网子了。
英语营：透过在情境教室不断的地练习英语以及戏剧表演，让我的英文进步不少。这也是我第一次离开家里参加过夜的营队。这次的经验让我练习了胆量还学到外国躲避球游戏的规则。
福尔摩斯营：鉴识人员带我们体验采集指纹、足迹、用多波源看萤光丝。采集指纹的时候，教官先把杯子擦干净，接着用力压上指纹，再用胶膜吸附黑粉就完成了。足迹的`部份就是把脚用力踩在报纸上，接着铺上特殊的纸，再用静电就完成了。
勇士特搜营：一开始，先到南势小学集合。老师帮我们分组然后开始行动。第一个体验的是射水，教官示范后，我们就轮流挑战。因为我没有瞄准，所以花了40秒才完成，太慢了。下一个体验区是可以练体力、胆量和技术的地方，在这里，就只要往下跳就可以了。
管乐团暑训：虽然前面上课是在训练呼吸，可是这个部分真的很重要，所以我就照做。之后也开始觉得好玩就不觉得无聊。我一定会练得很好的。
以上，这就是我充实的暑假生活
六年级第一单元作文 篇4
我觉得第一次令人很害怕，因为有些人第一次都会失败，所以第一次的感觉很不好。我印象深剧的两个第一次，就是骑脚车和打篮球。
我第一次骑自行车的时候，心里觉得很紧张，怕会不小心跌得四脚朝天，不过爸爸妈妈都在后面扶我。就在我骑得愈来愈好时，往后一看爸爸妈妈已经没有在后面扶我了，就在那一瞬间我好高兴，因为我终于学会了。
第一次打篮球赛的时候，心里觉得我们会输，全班怕会被另一班打得一败涂地。结果我们还是输了，不过老师说：“尽了全力就好，输了不要生气。”我们大家就没有生气了。
有了这两件难忘的第一次，让我留下了美好的回忆，我们也要记任老师的那一句话；尽了全力就好，输了不要生气。
六年级第一单元作文 篇5
本单元是一篇看图作文，怎样写看图作文呢？下面从三方面加以提示：
（一）全面观察，了解内容。
你能有条理的描述画面上的内容吗？
那么，再想一想，这篇看图作文，从画面中我们看到，小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的？描绘一下他们的特征。
（观察是写好看图作文的前提，只有看懂了，弄明白了，才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤，不可漫无边际地瞎看。拿到文题后，首先要全面观察，了解内容。也就是要统观全文，了解概况，然后再一部分一部分观察，弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。）
（二）重点观察，体会中心。
思考：了解了图的主要内容后要继续重点观察，体会图的中心，也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么？要告诉我们什么事理？从哪看出来的呢？
（重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表，即外貌、神态、动作行为等，认真进行由表及里，由浅入深的分析、思索，体会人物的内心、精神、品质，领悟中心。）
（三）合理想象，丰富画面。
在重点观察的基础上，通过合理的联想，丰富画面，突出中心。想象是贯穿观察的全过程的，要注意以下三个问题：第一，通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二，想象必须注意要有根据，必须根据画中所提供的内容去想象，不能无中生有。第三，想象必须要有重点，即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想，不可喧宾夺主。想象要合情合理，不能想入非非，闹成笑话。
仔细观察画面：从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中，会知道这是办公室，主人是一位教师；从打开的日历中，会知道时间是 9月10日教师节；从背书包带红领巾的小姑娘知道，这个小学生送给老师一束鲜花，表达对老师节日的祝贺；甚至从小姑娘的动作和神态中，学生还会猜测这位老师很受学生爱戴，学生们很喜欢他（她）。
推前：事情的起因是什么？
想后：结果会怎样？
写作时的切入角度：从女孩的角度来写作、老师的角度来写、旁观同学的角度、野菊花的角度……
看图作文紧要的是能够面对图画展开大胆想像、联想，否则你就只能给图片写解说词而难以写出内容充实、情感丰富的文章来。细心观查画面，深刻理解画面，都是必要的；但我们决不能被画面捆绑住手脚，闭塞了思路。只有既能把握图画，又敢大胆跳出图画拓展文思，才能写出生动精彩的文章。比如这幅画只要抓住它的“尊师”、“爱师”主题，你尽可放手去写自己亲历的人物、事件、场景以及感受。所写紧扣主题，也就紧扣了图画，不必担心“跑题”。当然，画面描绘与超脱画面所写的内容之间，要用过渡性词语、句子或段落巧妙过渡衔接，使二者浑然成一体。
看图作文的一般步骤简单概括就是:
审图——由图入事(景)——叙事（写景）——由事入理（借景抒情）
请你按照以上方法去认真观察、想象，不要急于成文，想好了写出提纲来，然后再组织语言，写成文章，别忘了给你写的作文加个醒目的文题。
