【精华】我的六年级作文5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的六年级作文 篇1
我心中的老师并不是不布置作业，而是对我们严格，能与我们面对面的交谈，理解我们心里所想的事情。
这一天，我做了一个梦，梦见我们的语文老师生病了，学校派了一位刚聘请的老师替老师给我们讲课。刚上语文课时，班上的几个调皮同学控制不住自己了，又开始捣乱我们上课。代课老师见了，走过去对他们几个说：下了课到办公室来一下。我们心想：又要挨批评了！下了课，我们为了证实心中所想了是真的吗？来到办公室门前，看见代课老师与那几个调皮同学在那里有说有笑，心中有了一个大问号？那几个同学出来，几个同学跑过去问：你们刚才在说些什么？他们说：我们刚进去，老师问了我们一些非常奇怪的问题，我们如实回答。老师又说，不错嘛！只是心思不用在学习上，加油啊！老师又让我们讲笑话，一个一个地讲。每个同学都讲了一个，我们听得哈哈大笑！老师说，在学习上多用功，将来必是一个好同学。我们向老师保证了就出来。我心中的大问号解开了。从这以后，我们班上的纪律好极了，还受到过学校表扬！一直到黄老师康复，她来上课时看见我们很遵守纪律，很高兴，这一堂课很生动，同学们都很认真。可是代课老师到那去了？我们去问数学老师，老师说：代课老师去教毕业班了。我们遇到她，有不懂的题就去向她请教，她总是亲切地给我们说。
我一觉醒来，吃完饭，在上学路上我很想有这样的一位老师，但是在我眼里谁也代替不了语文老师和数学老师。
我的六年级作文 篇2
从小，我就向往骑马，6岁那年，我实现了自己的梦想。
那次，我们一家到四姑娘山去旅游，有一段烂路需要骑马，听到这个消息后，我高兴极了，于是便兴致勃勃地骑上了马。可我刚上马就感到十分的恐惧，哭着闹着要爸爸和我共坐一匹马。没办法，爸爸只好答应了，这下，我便有了安全感。直到爸爸带我把全程骑完。我感到骑马特别好玩小学生作文，我心里也特别高兴。这是我第一次骑马的经历。
还有一次，我和爸爸妈妈一起到了卡龙沟旅游，那儿有一段路可以骑马。一听说可以骑马，我又非常高兴，有了上次骑马的经验，我便试着要一个人单独骑。我本想不要人牵马，可爸妈不放心，要求马夫牵着马走。走了一段路后，要经过一条河，河里马夫就不方便牵马了，他让我一人骑着走，在水里走着走着，马儿走到了浅水处突然慢跑了起来，这时我很紧张，心里很害怕，同时也很激动。马夫跑前面把马牵住了，我才松了一口气。我独自骑马淌了一次河，我非常高兴，这是我骑马迈出的一大步。
20xx年“五一”节，我们来到了康定。这儿有个跑马山。我一个人骑上了一匹大马，这匹马跑得很快，把我吓坏了，我紧紧地闭着眼睛，死死地爬在马背上一动不动。后来听见爸爸说“你这样可不行，万一摔下来你怎么办？”我想也是，于是我大胆试着睁开眼骑。后来破了胆，我能够一个人跑完跑马场的一小圈了，我又试着跑一大圈，我越跑越有兴趣，我骑了很久都没停下来。我好兴奋，我能一个人骑马了！
今年，我和妈妈来到了丽江草原，再一次骑了马。心想，这一次我能够放开跑了吧，因为有前几次的骑马经验，我这次充满了信心。我一上马，马就狂奔了起来，差点把我摔下来，我没有害怕，而是紧紧地抓住马缰，把马的头往上提，马儿才慢慢地放慢了脚步。我用脚夹马的肚子，马就跑得快些，我一提马缰，马儿就跑得慢些。我找到了骑马的方法，一会让它快跑，一会让它慢走，啊，真有趣呀！我完全学会了骑马，我感到非常自豪。
这就是我学骑马的经历，虽然有惊，但无险。从中我还学会了一个道理，就是：做任何事情，只有一步一步慢慢来，坚持不懈，才会成功。
我的六年级作文 篇3
“我如果有一间小店，那该多好啊！”睡觉前，我发出这样的感叹。慢慢地，我睡着了。进入了梦乡，在梦里，我开了一间小店，一间很可爱的小店。
我的店开在最繁华、最热闹、空气污染最严重的地方。小店门口有一个大招牌，上面写着“糖果屋”三个字。没错！糖果屋就是我开的小店的店名。看到这里，你一定已经以为我是开副食店的吧！嘿嘿！那就错了！我是卖空气的。每天，我都要派“采集员”去野外采集清新的空气，然后放在我的店里，这样，我的小店里就有新鲜的空气可卖了！我的小店是淡紫色的，两边各放着一个大沙发，本店还为顾客免费提供茶水、面包，只要来本店的顾客，都能获得一份神秘礼物哦！至于是什么，当然要保密咯！
有一天，采集员突然告诉我说：“不好啦！不好啦！没有可以采集的‘空气’啦！”
“怎么会没有呢？”我神色紧张的问。
“那一个地方，那一个地方……”他上气不接下气地说，“建起了一个工厂，空气破坏非常严重！”
“什么？”我担心了起来，“去找找更远的地方吧！”
“可是，大家都很累，不想去那么远的地方采集空气呀！”
“哦，”我似乎恍然大悟了，边点头边自言自语的说。可是没了空气，那该怎么办啊？没了空气，小店就要关闭，如果小店关闭……我不敢往下想了。不管了，先停业两天再说，容我再想想吧！
下午，我去了商场，偶然间看到了几株树苗，有办法了！于是，我买了几株树苗种在了我的店里。我的小店又有了清新的空气了！
我的生意当然又好了起来。
“叮……叮……”什么声音？我揉了揉眼睛，没了小店，没了树苗，只有一排排的书，和一个个可爱的布娃娃，原来是场梦呀！
我的六年级作文 篇4
随着江苏少儿频道“火力少年王”节目的播出，我校掀起了一股“悠悠”热潮。课间，教室里、走道上，到处都是上下翻飞的悠悠球。
我们班许俊杰悠悠球算是玩得不错了，可是强中自有强中手，一向文静得有点像个书呆子的张奇竟悠遍全班无敌手，一夜之间成了班里的传奇人物，人送外号“悠悠王”。以他的技术，恐怕其他班的同学也比不过他，我真想跟他拜师学艺，也做个身怀绝技的“悠悠”高手。
张奇会玩的招式很多，什么幻光飞碟、魔术手套、大风车、放狗咬人、闪电快打、遛狗、……只要你说得出来，它基本都会玩。悠悠球到了他的手中，像被施了魔法一样，变化无穷。有一次，我们一再要求张奇给我们表演，张奇经不住我们的死缠烂打，只好答应了。只见他从口袋里小心翼翼地拿出心爱的悠悠球，缠好线后先做了一个“睡眠”动作，然后把悠悠球往前摆了一下，轻轻地沾着地面，悠悠球就开始往前滚动。张奇跟着悠悠球一起前进，那样子还真像一个人牵着一条小狗在路上遛狗呢。接着张奇又表演了“荡秋千”、“巴黎铁塔”、“智能旋风”，最后来了个绝招“魔术球”，同学们看得目瞪口呆，喝彩声不绝于耳。
从此，张奇成了大家注目的焦点，一下课，他身边总被围得水泄不通，连一些女生也来凑热闹。张奇理所当然成了大家的师傅，每天投射在他身上的崇拜目光不知有多少。
后来我才听说张奇玩悠悠球少说也有三四年了。他能把悠悠球玩到如此“出神入化”的地步，还得归功于他的勤奋刻苦。我能想象得出他曾经遭遇的一次又一次的`失败。在悠悠的世界里中途放弃的人永远不会成功的，学习又何尝不是呢？此刻，我终于明白了张奇学习成绩一直名列前茅的原因了。永不言败、永不放弃，成功之花一定也能为我绽放。
我的六年级作文 篇5
说起来我，那可是无人不知，无人不晓。什么？你说你居然没听说过我，那可就让我好好给你普及普及吧。
乌黑的头发，炯炯有神的双眼，闪烁着机智的光芒，再加上高高的身材。嘿，这不就是我嘛。你说你还是不知道我。那好吧，接下来我就要说说我的与众不同了。
首先是特长，说起我的特长，首当其冲的就是游泳了。我一跳进水里，就像线鱼儿进了大海。伸展伸展手臂，舒活舒活双腿。我呀，就如同离弦的箭，一下就冲出好远。只剩下一片片水花在我身后，就连教练也夸我学的快。这就是与众不同的我。
其次是能力，我喜欢拼装，自己动手制作玩具，还有科学小实验。在别人还在冥思苦想的时候，我已经开始了我的创作。拼接，穿插，组装，我看着我的成果，心里乐开了花。这就是与众不同的我。
最后是性格。我是静若处子，动如脱兔。我即可以外出游玩，跋山涉水一天都不累；也可以抱着图书看上几个小时。
怎么样？这回你总算知道我了吧。哈哈，这就是我与众不同的我。
